Архив автора: eletskaya

Незнайка

НЕЗНАЙКА И ЕГО ДРУЗЬЯ

Знайка Дмитрий Кутилин
Незнайка
Влад Круподеров
Музыкант
Гусля…………
Художник
Тюбик………
Поэтесса Цветочек
Вероника Носова
Доктор Пилюлькин
Кирилл Орлов
Торопыжка …….
Авоська
Владимир Волошин
Синеглазка
Кира Шевченко
Медуница, доктор Зеленого города Алиса
Стрекоза
София Круподерова

Снежинка Каролина Вартаньян

Кнопочка Кира…

Учительница Буковка Кира Иващенко


Действие 1
На сцену выходит Знайка
ЗНАЙКА: Здравствуйте, друзья! Давайте знакомиться. Мы, коротышки, живем в Цветочном городе, и у каждого из нас – свое имя и свой характер. Меня зовут Знайка, потому что я очень люблю читать книги. Вот музыкант Гусля, поэтесса Цветик, доктор Пилюлькин, Торопыжка, Авоська и Незнайка
НЕЗНАЙКА:  Меня зовут Незнайкой, потому что я еще не решил, чем буду заниматься, когда вырасту. Мне все время хочется попробовать то одно дело, то другое. Однажды я решил стать художником…
Сцена 1 НЕЗНАЙКА — художник
Незнайка достает из папки нарисованные портреты и развещивает на сцене.
НЕЗНАЙКА: Художник Тюбик подарил мне свою старую кисточку и краски. Я решил сделать друзьям сюрприз – нарисовал их портреты! То-то они обрадуются!
На сцене появляется доктор Пилюлькин.
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: Ой, что это? Портреты? Ха-ха-ха! Молодец, Незнайка! Никогда в жизни я так не смеялся.
Доктор Пилюлькин останавливается у своего портрета.
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: А это кто? Неужели это я? Нет, это не я. Это очень плохой портрет. Ты лучше сними его.
НЕЗНАЙКА: Зачем снимать? Пусть лучше повисит.
Доктор Пилюлькин щупает Незнайке лоб.
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: Ты, Незнайка, видно, больной. У тебя что-то с глазами случилось. Когда это ты видел, чтобы у меня вместо носа градусник был? Придется тебе сделать укол.
НЕЗНАЙКА: Нет-нет! Теперь я сам вижу, что портрет плохой.
Незнайка снимает портрет. Доктор Пилюлькин уходит. Появляется Гунька.
НЕЗНАЙКА: Привет, Гунька! Смотри, я твой портрет нарисовал!
Гунька смотрит на портрет.
ГУНЬКА: И это я?
НЕЗНАЙКА: Ты, ты. Смотри, как похоже!
ГУНЬКА: И вовсе не похоже. Снимай его, иначе не буду с тобой дружить!
НЕЗНАЙКА: Еще чего! И не подумаю!
Гунька уходит. Появляется художник Тюбик.
НЕЗНАЙКА: Тюбик, смотри, я и твой портрет нарисовал!
ХУДОЖНИК ТЮБИК: Никогда в жизни не видел такой бездарной, антихудожественной мазни! Дикая фантазия! Когда это у меня был красный нос, зеленые уши, синие губы и оранжевые глаза? Отдавай назад краски и кисточку, Незнайка!
Художник Тюбик забирает у Незнайки краску и кисточки. Обиженный Незнайка сходит со сцены и встречает Гуньку.
НЕЗНАЙКА: Хочешь, Гунька, я тебе подарю твой портрет? А ты за это со мной помиришься.
Гунька берет портрет и рвет его на мелкие кусочки.
ГУНЬКА: Ладно, мир. Только если еще хоть раз нарисуешь – больше ни за что не стану мириться.
НЕЗНАЙКА: А я никогда больше не буду рисовать. Рисуешь, рисуешь, а никто даже спасибо не скажет, все только ругаются. Не желаю больше художником быть.
Меня ты скоро…

Сцена 2 НЕЗНАЙКА — музыкант
Знайка уходит за кулисы, появляется музыкант Гусля.
НЕЗНАЙКА: Милый, дорогой Гусля, пожалуйста, научи меня играть.
МУЗЫКАНТ ГУСЛЯ: Учись. На чем ты хочешь играть?
НЕЗНАЙКА: А на чем легче всего выучиться?
МУЗЫКАНТ ГУСЛЯ: На балалайке.
НЕЗНАЙКА: Ну, давай сюда балалайку, я попробую. (Начинает бренчать на балалайке). Нет, она слишком тихо играет. Дай что-то другое, погромче. Трубу, например.
Музыкант Гусля дает трубу. Незнайка дует в нее. Звук тубы
НЕЗНАЙКА: Вот это хороший инструмент. Громко играет.
МУЗЫКАНТ ГУСЛЯ: Пожалуйста, учись на трубе, если тебе нравится.
НЕЗНАЙКА: А зачем мне учиться? Я и так умею. Играет и ходит…. На сцену вбегают другие малыши.
АВОСЬКА: Перестань сейчас же! От твоей музыки уши болят!
НЕЗНАЙКА:  Это потому, что ты к моей музыке еще не привык.
АВОСЬКА: А я и не хочу привыкать. Больно нужно!
Незнайка продолжает играть.
ТОРОПЫЖКА: Да прекрати ты! Уходи отсюда со своей противной трубой!
НЕЗНАЙКА: Куда же мне уходить?
ТОРОПЫЖКА: Иди в поле, там и играй.
НЕЗНАЙКА: Так ведь в поле меня некому будет слушать.
ТОРОПЫЖКА: А тебе обязательно надо, чтобы слушали?
НЕЗНАЙКА: Обязательно.
Незнайка спускается со сцены, обращается к залу:
НЕЗНАЙКА: Моей музыки не понимают. Не доросли еще до моей музыки. Вот когда дорастут – сами попросят, да поздно будет. Не стану больше играть.
Звучит песня «Конечно, Вася!»

Сцена 3 НЕЗНАЙКА —поэт
На сцене поэтесса Цветочек сочиняет рифмы…

Появляется Незнайка.
НЕЗНАЙКА:  Слушай, Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом.
ПОЭТ ЦВЕТИК: А у тебя способности есть?
НЕЗНАЙКА: Конечно, есть. Я очень  способный.
ПОЭТ ЦВЕТИК: Это надо проверить. Ты знаешь, что такое рифма?
НЕЗНАЙКА: Рифма? Нет, не знаю.
ЦВЕТИК: Рифма – это когда два слова оканчиваются одинаково. Например: утка – шутка, коржик – моржик. Понял?
НЕЗНАЙКА: Понял.
ПОЭТ ЦВЕТИК: Ну, скажи рифму к слову «палка».
НЕЗНАЙКА: Селедка.
ПОЭТ ЦВЕТИК: Какая же это рифма: палка – селедка? Никакой рифмы нет в этих словах.
НЕЗНАЙКА: Почему нет? Они ведь заканчиваются одинаково.
ПОЭТ ЦВЕТИК: Этого мало. Надо, чтобы слова были похожи, так чтобы получилось складно. Вот послушай: палка – галка, печка – свечка, книжка – шишка.
НЕЗНАЙКА: Понял! Понял! Палка – галка, печка – свечка, книжка – шишка! Вот здорово! Ха-ха!
ПОЭТ ЦВЕТИК: Ну, придумай рифму к слову «пакля».
НЕЗНАЙКА: Шмакля.
ПОЭТ ЦВЕТИК: Какая шмакля? Разве есть такое слово?
НЕЗНАЙКА: Ну, тогда рвакля.
ПОЭТ ЦВЕТИК: Что это за рвакля такая?
НЕЗНАЙКА: Это когда рвут что-нибудь, вот и получается рвакля.
ПОЭТ ЦВЕТИК: Врешь ты все. Такого слова не бывает. Надо подбирать такие слова, которые бывают, а не выдумывать.
НЕЗНАЙКА: А если я не могу подобрать другого слова?
ПОЭТ ЦВЕТИК: Значит, у тебя нет способностей к поэзии.
НЕЗНАЙКА: Ну, тогда придумай сама, какая тут рифма.
Поэт Цветик соглашается. Смотрит то вверх, то вниз, бормочет себе под нос:
ПОЭТ ЦВЕТИК: Пакля – бакля – вакля – дакля – макля… Тьфу ты! Это какое-то слово без рифмы.
НЕЗНАЙКА: Ну вот! Сама задает такие слова, на которые нет рифмы, и еще говорит, что я неспособный.
ПОЭТ ЦВЕТИК: Ну, способный, способный, только отстань! У меня уже голова разболелась. Сочиняй так, чтобы был смысл и рифма, вот тебе и стихи.
НЕЗНАЙКА: Неужели это так просто?
ПОЭТ ЦВЕТИК: Конечно, просто. Главное – способности иметь.

Сцена 4

На сцене все коротышки в сборе, кроме Поэта Цветика, ужинают. Появляется Незнайка.
НЕЗНАЙКА: Послушайте, братцы, какие я стихи сочинил.
ВСЕ МАЛЫШИ: Ну-ка, что за стихи?
НЕЗНАЙКА: Это я про вас сочинил. Вот, сначала стихи про Знайку:
Знайка шел гулять на речку,
Перепрыгнул через овечку.
ЗНАЙКА: Что? Когда это я прыгал через овечку?
НЕЗНАЙКА: Ну, это только в стихах так говорится, для рифмы.
ЗНАЙКА: Так ты из-за рифмы будешь на  меня всякую неправду сочинять?
НЕЗНАЙКА: Конечно. Зачем же мне сочинять правду? Правду и сочинять нечего, она и так есть.
ЗНАЙКА: Вот попробуй еще, так узнаешь? Ну, что ты там еще про других сочинил?
НЕЗНАЙКА: Вот послушайте про Торопыжку.
Торопыжка был голодный,
Проглотил утюг холодный.
ТОРОПЫЖКА: Братцы! Что он про меня сочиняет? Никакого холодного утюга я не глотал.
НЕЗНАЙКА: Да ты не кричи. Это я просто для рифмы сказал, что утюг был холодный.
ТОРОПЫЖКА: Я ведь никакого утюга не глотал: ни холодного, ни горячего!
НЕЗНАЙКА: А я и не говорю, что ты глотал горячий утюг, так что можешь успокоиться. Вот послушайте стихи про Авоську:
У Авоськи под подушкой
Лежит сладкая ватрушка.
АВОСЬКА: Враки. Никакой ватрушки у меня нет.
НЕЗНАЙКА: Ты ничего не понимаешь в поэзии. Это только так говорится, что лежит, а на самом деле не лежит. Вот я еще про Пилюлькина сочинил.
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: Братцы! Надо прекратить это издевательство! Неужели мы будем спокойно слушать, как он все врет про всех?
МУЗЫКАНТ ГУСЛЯ: Довольно! Зачем это слушать! Это не стихи, а какие-то дразнилки.
АВОСЬКА И ТОРОПЫЖКА: Нет, раз он про нас прочитал – пусть и про других читает.
ХУДОЖНИК ТЮБИК: Не надо, мы не хотим!
НЕЗНАЙКА: Ну, раз вы не хотите, я пойду почитаю соседям.
ЗНАЙКА: Что? Ты еще пойдешь нас перед соседями позорить? Попробуй только! Можешь тогда и домой не возвращаться.
НЕЗНАЙКА: Ну ладно, братцы, не буду. Только уж не сердитесь на меня.

Музыка…танец Синеглазки
Действие 2  Незнайка у девочек
СИНЕГЛАЗКА: Меня зовут Синеглазка. Недавно в нашем городе случилась беда – разбился воздушный шар, на котором летели малыши. Все они сейчас в больнице, лишь один уже поправился.

Сцена 1
Незнайка сидит за столом в компании Синеглазки, Стрекозы, Пуговки и Снежинки.
СТРЕКОЗА: Вы к нам на воздушном шаре прилетели?
НЕЗНАЙКА: Да, на воздушном шаре.
СНЕЖИНКА: Должно быть, страшно на воздушном шаре лететь?
НЕЗНАЙКА: Ужас до чего страшно… то есть нет, ни чуточки!
пуговка: Какой Вы храбрый! Я бы ни за что не полетела на воздушном шаре.
СИНЕГЛАЗКА: А откуда Вы прилетели?
НЕЗНАЙКА:   Из Цветочного города.
СИНЕГЛАЗКА: А где этот город:?
НЕЗНАЙКА:  Там. На Огуречной реке.
СТРЕКОЗА: Никогда не слышала о такой реке. Должно быть, это далеко?
НЕЗНАЙКА: Очень далеко.
СИНЕГЛАЗКА: Скажите, пожалуйста, кто это придумал на воздушном шаре лететь?
НЕЗНАЙКА: Это я.
МАЛЫШКИ В ОДИН ГОЛОС: Да что Вы говорите? Вот интересно! Расскажите, пожалуйста, об этом…
НЕЗНАЙКА: Ну, что тут рассказывать… Меня давно просили наши малыши что-нибудь придумать: «Придумай что-нибудь, братец, да придумай.» Я говорю: «Мне, братцы, уже надоело придумывать. Сами придумывайте». Они говорят: «Где уж нам. Мы ведь глупенькие, а ты умный. Что тебе стоит? Придумай!» — «Ну ладно, — говорю, — Что с вами делать! Придумаю.»
Думал я три дня и три ночи – и придумал-таки! «Вот, — говорю, — братцы, будет вам шар!» И сделали шар. Про меня даже поэт Цветик… есть у нас такой поэт… стихи сочинил: «Наш Незнайка шар придумал…» Или нет: «Придумал шар Незнайка наш….» Нет, забыл! Про меня, знаете ли, много стихов сочиняют, не упомнишь их все.

ПУГОВКАКА: Как же Вы сделали шар?
НЕЗНАЙКА: О, это была большая работа! Все наши малыши работали дни и ночи. Кто резиной мажет, кто насос качает, а я только хожу до посвистываю… то есть не посвистываю, а каждому указываю, что нужно делать. Без меня никто ничего не понимает. Всем объясни, всем покажи. Дело очень ответственное, потому что шар в любую минуту может лопнуть. Есть у меня два помощника, Винтик и Шпунтик, мастера на все руки. Все могут сделать, а голова слабо работает. Им надо разъяснять да показывать. Вот я и разъяснил им, как сделать котел. И пошла работа: котел кипит, вода буль-буль, пар свищет, ужас что делается!
СНЕЖИНКА: А дальше? Что же дальше?
НЕЗНАЙКА: Наконец наступил день отлета. Коротышек собралось – тысячи! Одни говорят, что шар полетит, другие – что не полетит. Началась драка. Те, которые говорят, что шар полетит, колотят тех, которые говорят, что не полетит, а те, которые говорят, что не полетит, колотят тех, кто полетит. Или нет… кажется, наоборот: те, которые полетит, тех, кто не полеитит… Или нет,  наоборот… Словом, не разберешь, кто кого колотит. Все друг друга колотят.
СТРЕКОЗА: Ну хорошо. Вы не про драку, а про воздушный шар рассказывайте.
НЕЗНАЙКА: Ладно. Они, значит, подрались, а мы залезли в корзину. Я сказал речь: дескать, летим, братцы, прощайте! И полетели вверх. Прилетели наверх, смотрим – земля внизу не больше этого пирога.
СНЕЖИНКА: Не может быть!
НЕЗНАЙКА: Вот не сойти мне с этого места, если вру!
СИНЕГЛАЗКА: Да не перебивайте! Не мешайте ему. Не станет он врать.
НЕЗНАЙКА: И в самом деле, не мешайте мне врать… то есть – тьфу! – не мешайте говорить правду.
Стрекоза, Пуговка и Снежинка хором просят рассказывать.
НЕЗНАЙКА: Так вот. Летим, значит, выше. Вдруг – бом! – не летим выше. Смотрим – на облако наскочили. Что делать? Взяли топор, прорубили в облаке дырку. Опять вверх полетели. Смотрим – вверх ногами летим: небо внизу, а земля вверху.
СТРЕКОЗА: Почему же это?
НЕЗНАЙКА: Закон природы. Выше облаков всегда вверх ногами летают. Прилетели на самый верх, а там мороз в тысячу градусов и одна десятая. Все замерзли. Шар остыл и стал падать. А я был хитрый и заранее велел положить в корзину мешки с песком. Стали мы мешки бросать. Бросали, бросали – не стало больше мешков. Что делать? А у нас был один малыш, по имени Знайка. Трусишка такой! Он увидел, что шар стал падать, и давай плакать, а потом как сиганет вниз с парашютом – и пошел домой. Шар стал легче и опять вверх полетел. Потом опять как полетит вниз, да как хватит о землю, да как подскочит, да снова как хватит… Я вывалился из корзины – трах головой о землю!
СИНЕГЛАЗКА: Вы нас очень напугали своим воздушным шаром. Мы вчера вечером пили чай на балконе. Вдруг смотрим – летит круглый громадный шар, подлетает к нашему дому, натыкается на забор… И вдруг – бабах! Шар лопнул, а когда мы подбежали, то увидели только корзину из бересты.
СНЕЖИНКА: Вы лежали как мертвый! Вот ужас!
ПУГОВКА: Один ботинок был у Вас на ноге, другой повис на заборе, а шляпа – на дереве.
СИНЕГЛАЗКА: Мы Вас перенесли к себе. Нельзя же было Вас оставлять во дворе на ночь.

Сцена 2 Медуница Звук «скорой помощи»
 Появляется Медуница.
МЕДУНИЦА: Слышали новость? Сегодня ко мне в больницу поступили малыши. Все они летели на воздушном шаре и разбились.
Малышки в один голос: Какой ужас!
МЕДУНИЦА: К счастью, никто из них серьезно не пострадал. Можно сказать, что их уже почти вылечили.
СТРЕКОЗА: Может быть, их можно выписать?
МЕДУНИЦА: Нет, нет! Вы представляете себе, что будет, если мы  сразу выпишем четырнадцать малышей? Они перевернут весь город вверх дном! Ни одного целого стекла не останется, у всех появятся синяки и шишки. В целях предупреждения заболевания синяками мы должны оставить малышей в больнице.
СНЕЖИНКА: Может быть, можно выписывать понемножечку? Хотя бы по одному малышу в день.
СИНЕГЛАЗКА:  По одному – это мало. Мы хотим как можно скорее устроить бал по случаю выздоровления.
МЕДУНИЦА: Хорошо, мы составим список и с завтрашнего дня начнем выписывать малышей. Начнем выписку с самых смирных. Незнайка, Вы должны нам помочь. Кто из них самый смирный?
НЕЗНАЙКА: Да они все смирные!
МЕДУНИЦА: Вот этому я уж никак не поверю. Малыши смирные не бывают. Для них обязательно надо придумать какое-нибудь дело, чтобы они занялись им и забыли о шалостях.
МЕДУНИЦА: Хорошая мысль. Я хотела бы выписать Пилюлькина. Он недоволен нашей больницей и все время критикует наши методы лечения. Такой беспокойный больной! Я не прочь избавиться от него.
НЕЗНАЙКА: Нет, Пилюлькина не надо. Он всю жизнь лечит других, пусть теперь сам полечится. Лучше выпишем Тюбика. Он хороший художник, и для него сразу найдется работа. Он мой ученик. Это я  его научил рисовать.
СИНЕГЛАЗКА: Правда, миленькая! Нельзя ли сегодня выписать Тюбика? Я попрошу его нарисовать мой портрет.
НЕЗНАЙКА: И Гуслю. Это тоже мой ученик. Я его выучил играть на флейте.
СТРЕКОЗА И СНЕЖИНКА: Выпишите Тюбика и Гуслю. Ну пожалуйста!
МЕДУНИЦА: Ну хорошо. Но остальных – только в порядке очереди.

Сцена 3
На сцене все малыши и малышки готовятся к балу. Вешают воздушные шарики, украшают сцену. Суетятся, спорят
НЕЗНАЙКА: Так, быстрее! Шарики вешай сюда! Разойдись! Не толкайся! Смотрите не проколите их!
ТОРОПЫЖКА: Жаль, все машины заняты. Досок для скамеек не хватает – надо еще привезти.
НЕЗНАЙКА: Ну-ка, давайте ломать какую-нибудь палатку. Мы из нее досок понаделаем.
АВОСЬКА: Точно!
ХУДОЖНИК ТЮБИК: Что ты! Строили-строили, красили-красили, а теперь ломать?
АВОСЬКА: Не твое дело! Скамейки тоже нужны.
ХУДОЖНИК ТЮБИК:  Но нельзя же одно делать, а другое ломать!
НЕЗНАЙКА: А чего ты тут распоряжаешься? Кто у нас главный – ты или я? Сказано ломать – значит, ломать!

СЦЕНА РАЗОБЛАЧЕНИЯ ВРАНЬЯ БУДЕТ СОКРАЩЕНА!!!
На сцене появляется Знайка. Его моментально окружают малыши.
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: Батюшка, да ведь это наш Знайка!
ХУДОЖНИК ТЮБИК: Знайка приехал!
ТОРОПЫЖКА: Наконец-то мы тебя нашли!
ЗНАЙКА: Как это – вы меня нашли? По-моему, это я вас нашел!
АВОСЬКА: Да, да, правильно, ты нас нашел, но мы думали, что ты  совсем нас покинул!
ЗНАЙКА: Я вас покинул? По-моему, это вы меня покинули.
МУЗЫКАНТ ГУСЛЯ: Ты ведь спрыгнул на парашюте, а мы остались.
ЗНАЙКА: А зачем вы остались? Я же дал команду всем прыгать. Надо было прыгать за мной, потому что шар все равно не мог уже долго лететь, а вы, наверное, струсили, побоялись.
АВОСЬКА: Да, да, струсили…
НЕЗНАЙКА: Конечно, струсили. Побоялись прыгать. Интересно было бы выяснить, кто первый струсил?
АВОСЬКА: Кто? Так ты небось первый и струсил!
НЕЗНАЙКА: Я?
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: Конечно, ты. Кто сказал, что не надо прыгать? Разве не ты?
НЕЗНАЙКА: Ну я. А зачем вы меня слушали?
ЗНАЙКА: Правильно. Нашли, кого слушать. Будто вы не знаете, что Незнайка осел?
НЕЗНАЙКА (разводит руками): Ну вот. Теперь выходит, что я осел!
ХУДОЖНИК ТЮБИК: И трусишка.
МУЗЫКАНТ ГУСЛЯ: Да к тому же еще и врунишка!
НЕЗНАЙКА: Это когда я врал?
МУЗЫКАНТ ГУСЛЯ:  А кто говорил, что ты шар выдумал?
НЕЗНАЙКА: Что ты, что ты! Никакого шара я не выдумывал. Это Знайка выдумал шар.
МУЗЫКАНТ ГУСЛЯ: А кто говорил, будто ты у нас главный?
НЕЗНАЙКА: Да какой я главный! Я так просто… ну совсем ничего…
МУЗЫКАНТ ГУСЛЯ: А нам теперь на тебя просто – тьфу! Теперь у нас Знайка главный!
Синеглазка подходит к Незнайке
СИНЕГЛАЗКА: Вы зачем нас обманывали? Мы вам верили – думали, Вы на самом деле умный, честный и смелый, а Вы оказались жалким обманщиком и презренным трусишкой!
Синеглазка отворачивается от Незнайки и подходит к Знайке.
СИНЕГЛАЗКА:  Скажите, а это правда, что когда летишь на воздушном шаре, то земля кажется величиной с пирог?
СНЕЖИНКА: Скажите, а это правда, что облака очень твердые и вам во время полета приходилось рубить их топором?
СТРЕКОЗА: Скажите, а правда, что воздушный шар надувают паром?
МЕДУНИЦА: Скажите, а правда, что воздушный шар может лететь вверх ногами?
ЗНАЙКА: Нет, конечно. Кто же вам наговорил таких глупостей.
МАЛЫШКИ В ОДИН ГОЛОС: Это Незнайка!
Все смеются. Незнайка убегает со сцены.

Сцена 4 Незнайка и учительница
НЕЗНАЙКА: Ах, какой я несчастный! Все теперь смеются надо мной! Все меня презирают! И никто, никто на свете не любит меня!
Незнайка плачет, уткнувшись в колени. На сцене появляется Буковка.
БУКОВКА: Не плачьте, Незнайка!
Незнайка не реагирует, продолжает плакать.
БУКОВКА (гладит его по голове): Не надо плакать. Незнайка пытается увернуться. Ну, не надо быть таким злым. Ведь Вы добрый, хороший малыш. Вам хотелось казаться лучше, поэтому Вы стали хвастаться и обманывать нас. Но теперь Вы больше не будете делать так? Ведь не будете.
Незнайка молчит.
БуковкаКА: Скажите, что не будете. Ведь Вы хороший!
НЕЗНАЙКА: Нет, я плохой! Я самый плохой!
БУКОВКА: Если Вы захотите, то можете стать хорошим. Вот вам учебники, ручки, карандаши. Вы пойдете в школу учиться и станете умным, Правда?

НЕЗНАЙКА: Правда.
СИНЕГЛАЗКА: Пойдемте туда, где все.

Сцена 5
Песня «Неприятность эту мы переживем…»!
На сцене выходят все участники спектакля.
СНЕЖИНКА: С ним надо обращаться поласковее. Он провинился и за это наказан, но теперь раскаялся и будет вести себя хорошо.
СТРЕКОЗА: Конечно! А дразнить – это плохо. Он обозлится и начнет вести себя еще хуже. Если же его пожалеть, то он сильнее почувствует свою вину и скорее исправится.

Звучит  музыка. Все малыши и малышки танцуют «Танец маленьких утят»

доктор Пилюлькин танцует с Медуницей.

МЕДУНИЦА: Сознайтесь все-таки, что наш метод лечения гораздо лучше вашего. Разные ссадины, раны, царапины, синяки,  и даже нарывы следует мазать медом. Мед – очень хорошее дезинфицирующее средство и предохраняет от нагноения.
ДОКТОР ПИЛЮЛЬНИК: Не могу с Вами согласиться коллега. Все раны, царапины, ссадины следует мазать йодом. Йод  очень хорошее дезинфицирующее средство и предохраняет от нагноения.
МЕДУНИЦА: Но согласитесь все-таки, что ваш йод обжигает кожу, в то время как лечение медом проходит совершенно безболезненно.
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: Могу согласиться, что лечение медом может оказаться подходящим для малышек, но для малышей оно совсем не годится.
МЕДУНИЦА: Почему же?
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: Ведь Вы сами сказали, что лечение медом проходит безболезненно.
МЕДУНИЦА: А Вам обязательно надо, чтобы болезненно?
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: Обязательно. Если малыш полезет через забор и оцарапает ногу, то царапину надо прижечь йодом, чтобы малыш запомнил, что лазить через забор опасно, и в другой раз не лез через забор.
МЕДУНИЦА: А в другой раз он полезет не через забор, а заберется на крышу, упадет и разобьет себе голову.
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН: Тогда мы намажем ему голову йодом, и он запомнит, что лазить на крышу тоже опасно. Йод имеет очень большое воспитательное значение.
МЕДУНИЦА: Доктор должен думать не о воспитательном значении, а об облегчении страданий больного. Своим же йодом Вы только увеличиваете страдания.
ДОКТОР ПИЛЮЛЬКИН:  Доктор обо всем должен думать. Конечно, если Вы лечите малышек, то можете вообще ни о чем не думать, но когда Вы лечите малышей….
МЕДУНИЦА: Поговорим лучше о чем-нибудь другом. С Вами просто невозможно танцевать!
Музыка стихает, на сцене все малыши и малышки.
СИНЕГЛАЗКА: Друзья! У меня есть интересное предложение. Давайте писать друг другу письма.

МАЛЫШИ: Хорошо. Мы напишем .

Малышки плачут
ЗНАЙКА: Не плачьте. Когда-нибудь мы снова сделаем воздушный шар и прилетим к вам.
СИНЕГЛАЗКА: Прилетайте весной, когда зацветут яблони. У нас очень красиво весной.

Занавес. Аплодисменты. Поклоны

Три поросенка

Три поросёнка

(английская сказка в стихах на новый лад)

Мы сказку вам расскажем,
Покажем и докажем,
Что нужен труд и важен,
Кто ленится, не прав!
За речкою Парсёнкой
Три жили поросёнка,
Три братца поросёнка –
Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.
Когда на небе ясно,
Житье в лесу прекрасно.
И даже в день ненастный
Совсем не плохо там –
Укрылся под кусточком,
И дождик по листочкам
Стечет и не промочит
Ни носа, ни хвоста!
Но был Наф-Наф смышлёным.
Сказал он:

НАФ-НАФ

«Цвет зеленый
Берёз, дубов и клёнов
Исчезнет в холода.
Зимой в мороз и в стужу
Нам будет только хуже.
Дом поросёнку нужен,
А без него – беда!
Еще и злой волчище
Весь день по лесу рыщет,
Себе добычу ищет.
Найдет нас, что тогда
Нам делать горемычным?
А был бы дом кирпичный,
Всё было бы отлично.
Мы б спрятались туда!»
Но два другие братца
Давай над ним смеяться:

ДВА БРАТЦА

«Нам строить дом, стараться
Сегодня недосуг!
Мы лучше поиграем,
Мы лучше погуляем
Как быть, поразмышляем,
Коль что случится вдруг!»
Наф-Наф один стал строить,
А остальные двое,
Довольные собою,
Не стали помогать –
Плясали, веселились,
Играли и резвились
И очень удивились,
Когда на лужу – глядь,
А лужа льдом покрылась.
И как так получилось?

Что солнце в тучах скрылось

И стало холодать!

Тогда Ниф-Ниф для дома
Насобирал соломы –
Пускай и не хоромы,
Но сухо и тепло.
И брат Нуф-Нуф, он тоже
Построил дом похожий
Из хвороста, но все же
Вполне уютный дом.
Пускай в нём нету печки,
Окошка и крылечка,
Согреться и от свечки
Вполне возможно в нём.
А вот Наф-Наф отличный
Построил дом кирпичный,
И с крышей черепичной,
И с печкой, и с трубой.
Но братья, как узнали,
Опять смеяться стали:
«Ни разу не видали
Мы крепости такой!
Ты, брат Наф-Наф, трусишка!
Всего боишься слишком,
Как будто ты зайчишка,
Дрожишь и день и ночь!
А мы тебя храбрее,
А мы тебя умнее!
Жить надо веселее!» –
И убежали прочь.
И стали петь отважно:

Песенка «Нам не страшен серый волк…»
Вели б себя потише,
Волк их бы не услышал,
К ним из кутов не вышел,

Сказав:

ВОЛК

«Я есть хочу!
А эти поросятки
Упитаны и сладки,
И не играют в прятки,
Как все в лесу со мной.
Вот будет славный ужин!
Другой мне и не нужен!
Быть сытым надо в стужу,
Особенно зимой!»
Тут братцы задрожали,
Тут братцы завизжали,
От волка убежали
И в домиках своих
Закрыли плотно двери
И затаились, веря,
Что никакие звери
Теперь не тронут их.
Но волк нашел дорогу
К Ниф-Нифову порогу,
Подергал дверь немного
И принялся кричать:

ВОЛК
«А ну-ка открывай мне!
Проблем не создавай мне!
Тебя съесть не мешай мне,
Могу и осерчать!
Вот я сейчас как дуну!
Вот я сейчас как плюну!
И дом твой за секунду
Исчезнет без следа!»
Ниф-Ниф не передумал.
А волк, и правда, дунул.
А волк, и правда, плюнул.
Дом рухнул. Вот беда!
И бедный поросёнок
Помчался меж сосёнок
Со всех своих силёнок
К Нуф-Нуфу на порог.
В хворостяной домишко
Стучит:

НИФ-НИФ «Скорей, братишка,
Открой, а то мне крышка!»
Конечно, брат помог –
Впустил и запер двери,
Пять раз засов проверил.
И каждый братец верил,
Что это их спасёт,
Что дом из веток прочен,
Хотя на вид не очень.
Но волк зубастый точно
Без спросу не войдет.
А волк нашел дорогу
К Нуф-Нуфову порогу,
Подергал дверь немного
И принялся кричать:

ВОЛК

«А ну-ка открывайте!
Проблем не создавайте!
Вас сесть мне не мешайте,
Могу и осерчать!
Вот я сейчас как дуну!
Вот я сейчас как плюну!
И дом ваш за секунду
Исчезнет без следа!»

Нуф-Нуф не передумал.
А волк, и правда, дунул.
А волк, и правда, плюнул.
Дом рухнул. Вот беда!
А братцы задрожали,
А братцы завизжали,
От волка побежали
К Наф-Нафу на порог.
В дом каменный стучатся:
«Пусти, скорее братцев!»
От волка им спасаться,
Конечно, брат помог.
А волк нашел дорогу
К Наф-Нафову порогу,
Подергал дверь немного
И принялся кричать:

ВОЛК
«А ну-ка открывайте!
Проблем не создавайте!
Вас сесть мне не мешайте,
Могу и осерчать!
Вот я сейчас как дуну!
Вот я сейчас как плюну!
И дом ваш за секунду
Исчезнет без следа!»
Наф-Наф не передумал.
А волк, и правда, дунул.
А волк, и правда, плюнул.
Но дом – Вот это да! –
Как был, так и остался,
Не дрогнул, не распался.
Волк долго надрывался,
Не вышло ничего.
Дом каменный был прочен.
Устал волк очень-очень.

НО есть он очень хочет
И волк полез на крышу,
Но хоть старался тише,
Наф-Наф его услышал
И справился с бедой –
Чтоб волк не мог спуститься
И в доме очутиться,
Поставил кипятиться
В камин котел с водой.
Волк по трубе спустился,
В котел с водой свалился,
Едва в нём не сварился,
Взвыл и умчался в лес.
А братцы-поросята
Тому и были рады.
Пусть будет неповадно
Ему в их домик лезть!
О ветках и соломе
Забыв, в кирпичном доме,
В кирпичном новом доме
Живут, дружнее став,
За речкою Парсёнкой
Три братца-поросёнка,
Три милых поросёнка –
Ниф-Ниф,Нуф-Нуф,Наф-Наф!

— Хоть полсвета обойдешь, Обойдешь, обойдешь, Лучше дома не найдешь, Не найдешь, не найдешь! — У меня хороший дом, Новый дом, прочный дом, Мне не страшен дождь и гром, Дождь и гром, дождь и гром! — Я, конечно, всех умней, Всех умней, всех умней! Дом я строю из камней, Из камней, из камней! Никакой на свете зверь, Хитрый зверь, страшный зверь, Не ворвется в эту дверь, В эту дверь, в эту дверь! — Нам не страшен серый волк, Серый волк, серый волк! Где ты ходишь, глупый волк, Старый волк, страшный волк? Волк из леса никогда, Никогда, никогда Не вернется к нам сюда, К нам сюда, к нам сюда!

li

Театр Карабаса (сценарий)

Театр Карабаса-Барабаса.
Мальвина (звонит в колокольчик):
Друзья! Скорей-скорей в класс, пожалуйста, пора начинать урок чтения
Муз: «Пиноккио»
Куклы со стульчиками входят и садятся.
Мальвина (читает с указкой, куклы повторяют за ней):
Па-па
МА-ма
Ра-ма
МА-ра
КА-ра
(куклы в ужасе: Кара, кара , карабас?)
Муз: « Карабас»
Появляется Карабас со свитой (Лиса Алиса и Кот Базилио):
« это кто тут сказал КАРАБАС? Бездельники, ишь чего вздумали – учиться! Вот я вам покажу — учиться, живо на сцену, зрители давно собрались»!
Куклы понуро бредут со стульчиками, мальчики складывают стулья и остаются за сценой, а девочки становятся в круг
Муз. А.Лядов «Музыкальная табакерка»
Куклы танцуют.
К.-Б. Это что? Танец?! Негодники, лентяи и т.п. Ну-ка, Алиса, Базилио, покажите как надо танцевать!
Танго
К.-Б. сидит на стуле довольный, потирает руки, поглаживает бороду, засыпает.
Куклы шепчутся, хотят тихонько убежать, но
Шепталки
К.-Б. тут же вскакивает:
« а где мальчишки! Лодыри, негодяи, считаю до трёх, а потом как дам больно»!
Муз: Танец экосез
Куклы раскланиваются, аплодисменты…Появляется Черепаха Тартилла.
К.- Б. растроганный: «пожалуй я отдам вас учиться в театральную академию!»
Куклы пищат, кричат «ура», с восторгом облепливают К.-Б. и вместе танцуют!
Муз: финал

Роль можно редактировать, говорить «от себя»

Рабочая тетрадь по сольфеджио

Вам нужно добавить виджет, строку или готовый макет, прежде чем вы увидите что-либо здесь. 🙂

Как хвалить ребенка

«Забудь слово «самый» и никогда не говори его детям»: психолог объяснил, как правильно хвалить ребёнка

Никогда не забуду тот случай в бассейне отеля, где несколько лет назад мы отдыхали с мужем. Три мамы, очевидно подруги, прилетевшие вместе, загорали у бассейна, пока дети соревновались в прыжках в воду. Дети представляли себя спортсменами, а мамы судьями. Это было в 2014 году, как раз после Олимпиады. Один мальчик звонко шлёпнулся животом об воду. Мама радостно закричала: «Восемь с половиной!» Мы с женой пошушукались, что эта оценка слишком высокая. Но точно также поступила и вторая мама, поставив «девятку» обрызгавшему всё вокруг сыну. И только одна из подруг нарушила правила. Посмотрев на прыжок своего чада, она неожиданно сказала: «У тебя ноги разошлись в стороны. Я могу поставить тебе только 5». И что бы вы думали. Те двое вскоре помчались на водную горку, а этот мальчик так и остался у бортика и тренировался целый час. Спустя много лет я нашла похожий случай в книге американского психолога Робин Берман (среди фанатов этой книги, например, актриса Риз Уизерспун).

Психотерапевт  подробно объясняет, чем опасны фальшивые похвалы и почему слово «САМЫЙ», адресованное ребёнку, может нанести много вреда.

"Забудь слово "самый" и никогда не говори его детям": психолог объяснил, как правильно хвалить ребёнка

— Сегодняшние родители полагают, что привить ребенку уверенность в себе не труднее, чем угостить его десертом, — пишет Робин Берман в своей книге. — Они осыпают его похвалами, убеждённые, что это сработает. Однако результаты исследований доказывают обратное. Слово «самый», адресованное ребенку, может нанести много вреда. Сообщая ему: «Ты – самый быстрый, самый умный, самый-самый…» — мы лишаем его стимулов к росту, то есть тормозим его развитие.

То есть если ты и так САМЫЙ, то и стремиться больше не куда.

В качестве примера психотерапевт приводит исследования своей коллеги Кэрол Дуэк, которая на практике доказала: перехваленные дети, вырастая, больше пасуют перед трудностями и чаще склонны избегать риска.

Оба автора приходят к выводу: бесконечные похвалы заставляют лишь стремиться к ещё большим похвалам и в итоге делают ребёнка чрезвычайно застенчивым.— А что же тогда делать? — спросила я, обсуждая этот случай, свою родственницу, она  работает со сложными детьми.

— Всё верно говорят барышни. Слово «самый» — эдакий нежный вредитель. Как бабочка-капустница: вроде и прекрасная, но урожай попортит. И оценочных слов типа «умница», «молодчина» лучше избегать, иначе так и будет ребёнок — за всё ждать оценки.— Так как хвалить ребёнка? — не унималась я.Хвали не ребёнка, а работу. Так и говори: отличная работа! Хвали честно и за конкретные достижения.

Первое время приходилось постоянно «зажимать» себе рот, когда пыталась назвать на занятиях ребенка «самым» или «умничек». А потом привыкла.

"Забудь слово "самый" и никогда не говори его детям": психолог объяснил, как правильно хвалить ребёнка

Сказка о царе Салтане

Александр Пушкин

СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ,
О СЫНЕ ЕГО СЛАВНОМ И МОГУЧЕМ БОГАТЫРЕ
КНЯЗЕ ГВИДОНЕ САЛТАНОВИЧЕ
И О ПРЕКРАСНОЙ ЦАРЕВНЕ ЛЕБЕДИ

Либретто:
Три девицы прядут под окном, царь подслушивает.
Во дворце все танцуют свадебный танец.
Салтан отправляется на войну, прощается с царицей.
Царица посылает царю грамоту, сестры меняют послание.
Царь сердится, пишет ответ.
Сестры опять совершают подмену.
Царицу и сына (грудничок в пеленках) сажают в бочку.
Танец волн.
Бочку выбрасывает на берег. Ц. и Гв. выходят на сцену.
Битва коршуна и царевны -лебедь.
Корабельщики на острове.
Полет шмеля.
Во дворце Салтана сестры рассказывают про три чуда. Шмель подслушивает.
Шмель возвращается на остров. Рассказывает о чудесах.
Царевна лебедь взмахом крыла совершает 1 чудо (номер белки)
Второе чудо- богатыри
Превращение лебедя
Флот Царя Салтана прибывает на остров
Финальный номер. Хоровод.

Действующие лица

1-я девица — повариха.
2-я девица — ткачиха.
3-я девица — царица.
Бабариха.
Царь Салтан.
Князь Гвидон.
Гонец.

Коршун.
Бояре: (все зрители)
Дядька Черномор?.
Царевна Лебедь.

Волны (танец).
Ведущий (педагог).

Картина 1. Светлица

У окна сидят на лавке три девицы, а в глубине сцены
сидит Бабариха.
Чуть выше лавки, на которой сидят девицы,   окно, нарисованное на плотной бумаге. Лавка покрыта ковриком или узорной тканью.  Ведущий (читающий за автора) стоит в зрительном зале у сцены, переходя иногда с одной стороны па другую.
В начале картины за забором появляется Салтан и прислушивается к разговору девиц.
Ведущий.

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
1-я девица.
Кабы я была царица,—
Говорит одна девица,—
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир.
2-я девица.
Кабы я была царица,—
Говорит ее сестрица,—
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна.
3-я девица.
Кабы я была царица,—
Третья молвила сестрица,—
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря.

Незаметно появляется Салтан.

Ведущий.
Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.

Входит Салтан, девицы встают и кланяются в пояс.

Во все время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.

Салтан.
Здравствуй, красная девица,—
Говорит он,— будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха.

С последними словами Салтан, а за ним девицы уходят.

Картина 2.
Свадьба. Танец царя и царицы. Повариха и ткачиха танцуют, злятся, топают ногами.

Ведущий
В те поры война была.
Царь Салтан, с женой простяся,
На добра коня садяся,
Ей наказывал себя
Поберечь, его любя.

Царь обнимает, целует царицу, прощается
Между тем как он далёко
Бьется долго и жестоко,
Наступает срок родин…

Выбегает торопливо повариха. Остановившись па мгновение посередине, говорит, обращаясь к зрителям:
«Сына Бог им дал в аршин». Убегает.
С другой стороны выбегает ткачиха и, тоже задержавшись в центре сцены, обращается к зрителям:
«Сына Бог им дал в аршин».

Царица, любуясь младенцем, качает его.

Затем поднимается, хлопает в ладоши. Входит гонец, и царица дает ему грамоту (лист бумаги, свернутый в трубочку и перевязанный шнурком).

Ведущий.
Шлет с письмом она гонца,
Чтоб обрадовать отца.

Ткачиха,.повариха и бабариха  царицыну грамоту забирают и кладут вместо нее другую. Гонец уходит.

Бабариха (обращаясь к зрителям, злорадно повторяет текст подменной грамоты).
Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверушку.

Ведущий.
Как услышал царь-отец,
Что донес ему гонец,
В гневе начал он чудесить
И гонца хотел повесить;
Но, смягчившись на сей раз,
Дал гонцу такой приказ —

Царь

«Ждать царева возвращенья
Для законного решенья».

Ткачиха, повариха и бабариха  царицыну грамоту забирают и кладут вместо нее другую.)
Ткачиха (к зрителям).
И в суму его пустую (меняет грамоту)
Грамоту кладу другую.
Бабариха (обращаясь к зрителям, произносит текст подменной грамоты).
Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
И царицу и приплод
Тайно бросить в бездну вод.

Можно включить в эту сцену всех зрителей.

Все зрители (с ужасом): Тайно бросить в бездну вод?

Бабариха

Тайно бросить в бездну вод (ехидно потирая руки)

Сцену с бочкой пропустим. Только танец волн.

Ведущий (медленно, распевно).
В синем небе звезды блещут,
В синем море волны плещут;
Туча по небу идет,
Бочка по морю плывет.

Картина 3. Морской берег

Ведущий

Словно горькая вдовица,
Плачет, бьется в ней царица;
И растет ребенок там
Не по дням, а по часам.

Царевич (из бочки, громко).
Ты, волна моя, волна!
Ты гульлива и вольна;
Плещешь ты, куда захочешь,
Ты морские камни точишь,
Топишь берег ты земли,
Подымаешь корабли —
Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу!
Ведущий.
И послушалась волна:
Тут же на берег она
Бочку вынесла легонько
И отхлынула тихонько.

Царица с сыном выходят из-за бочки, радостно озираются вокруг.

Ведущий Царица и Гвидон говорят по-очереди:
Наконец-то мы на воле
Что за холм в широком поле,
Море синее кругом,
Дуб зеленый над холмом.

Только на море не тихо;
Видно в море дело лихо.
С левой стороны сцены появляется Лебедь, за ней коршун, нападает, клюёт).

Гвидон
Бьется лебедь средь зыбей,
Коршун носится над ней;
Та бедняжка так и плещет,
Воду вкруг мутит и плещет…
Тот уж когти распустил,
Клёв кровавый навострил…

(Гвидон убивает коршуна. Коршун падает около Лебедя.

Царевна Лебедь.
Ты, царевич, мой спаситель,
Мой могучий избавитель,
Отплачу тебе добром,
Сослужу тебе потом:
Ты не лебедь ведь избавил,
Девицу в живых оставил;
Ты не коршуна убил,
Чародея подстрелил.

Уходит

Гвидон и царица ложатся спать, царица — облокотясь на пригорок, а царевич — положив голову ей на колени.
Во время сна царицы и царевича занавес со «звездным небом» под музыку отодвигается в сторону, и открывается картина города на высоком холме???.

Картина 4. Город златоглавый

Ведущий.
Вот открыл царевич очи;
(Вставая, протирает глаза, с изумлением глядя на город.)
Отрясая грезы ночи
И дивясь…
…Перед собой
Видит город он большой.

Ведущий.

Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
Корабельщики дивятся,
На кораблике толпятся….
На знакомом острову
Чудо видят наяву…
Все зрители (корабельщики)

Город новый златоглавый,
Пристань с крепкою заставой…
Пушки с пристани палят,
Кораблю пристать велят.

Гвидон.
Чем вы, гости, торг ведете
И куда теперь плывете?

Корабельщики в ответ…

Мы объехали весь свет,
Торговали соболями,
Черно-бурыми лисами…..
А теперь нам вышел срок,
Едем прямо на восток….
Мимо острова Буяна,
В царство славного Салтана.

Гвидон.
Добрый путь вам, господа,
По морю по окияну
К славному царю Салтану;
От меня ему поклон

Ведущий (перед занавесом).
Ветер весело шумит,
Судно весело бежит
Мимо острова Буяна,
К царству славного Салтана
Гости в путь, а князь Гвидон
С берега душой печальной
Провожает бег их дальный;
Глядь — поверх текучих вод
Лебедь белая плывет.

Лебедь
«Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Что ты тих, как день ненастный?
Опечалился чему?» —

Князь:
«Грусть-тоска меня съедает,
Одолела молодца:
Видеть я б хотел отца».


Лебедь:

«Вот в чем горе!
Ну, послушай: хочешь в море
Полететь за кораблем?
Будь же, княже, ты шмелём».

(Тут только полет шмеля)

Ведущий


Тут он в точку уменьшился,
И шмелем оборотился,
Ветер весело шумит,
Судно весело бежит
Мимо острова Буяна,
К царству славного Салтана,
И желанная страна
Вот уж издали видна.

Сцена …царь, ткачиха, повариха, сватья. корабельщики и Гвидон

Царь Салтан
«Ой вы, гости-господа,
Долго ль ездили? куда?
Ладно ль за морем, иль худо?
И какое в свете чудо?»

Корабельщики:
«Мы объехали весь свет;
За морем житье не худо,
В свете ж вот какое чудо:
В море остров был крутой,
Не привальный, не жилой;
Он лежал пустой равниной;
Рос на нем дубок единый;
А теперь стоит на нем
Новый город со дворцом,
С златоглавыми церквами,
С теремами и садами,

Повариха
«Уж диковинка, ну право, —
Город у моря стоит!
Знайте, вот что не безделка:
Ель в лесу, под елью белка,
Белка песенки поет
И орешки всё грызет,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Вот что чудом-то зовут».

Ткачиха:
«Что тут дивного? ну, вот!
Белка камушки грызет,
В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря.

 Бабариха:


«Кто нас этим удивит?
Люди из моря выходят
И себе дозором бродят!
Правду ль бают, или лгут,
Дива я не вижу тут.
В свете есть такие ль дива?
Вот идет молва правдива:
За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.

Царь Салтан дивится чуду.
«Если только жив я буду,
Чудный остров навещу,
У Гвидона погощу».

(Полет шмеля)

Ведущий

Князь у синя моря ходит,
С синя моря глаз не сводит;
Глядь — поверх текучих вод
Лебедь белая плывет.

Лебедь
«Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Что ты тих, как день ненастный?
Опечалился чему?» —
Говорит она ему.

Князь Гвидон:
«Грусть-тоска меня съедает—
Диво б дивное хотел
Перенесть я в мой удел».

1.Ель растет перед дворцом,
А под ней хрустальный дом;
Белка там живет ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поет,
Да орешки всё грызет,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра — чистый изумруд;
Слуги белку стерегут.

Лебедь взмахивает крыльями, появляется Белка, поет песенку

2.Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,

Лебедь машет крыльями. Море, танец волн

3.Вот идет молва правдива:
За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выплывает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.

За царевною прекрасной
Я пешком пойду отсель
Хоть за тридевять земель.

Лебедь тут, вздохнув глубоко,
Молвила: «Зачем далёко?
Знай, близка судьба твоя,
Ведь царевна эта — я».

Ведущий
Тут она, взмахнув крылами,
Полетела над волнами

Встрепенулась, отряхнулась
И царевной обернулась.

(Танец Царевны)

А в лазоревой дали
Показались корабли:
По равнинам Окияна
Едет флот царя Салтана.

Салтан входит:

«Что я вижу? что такое?
Как!» —

Ведущий

и дух в нем занялся…
Царь слезами залился,
Обнимает он царицу,
И сынка, и молодицу,
И садятся все за стол;
И веселый пир пошел.
А ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой,
Тут во всем они признались,
Повинились, разрыдались;

(падают на колени, бьют поклоны, крестятся)

Царь для радости такой
Отпустил всех трех домой.


Финал

 

 

Снежная королева

Снежная королева. (по мотивам сказки Г.Х. Андерсена)
Сцена 1
Трек №1Метель
Герда:
Ох, как бело за окном, даже твоего окна не видно.
Бабушка:
Это роятся белые пчелки!
Кай:
А у них тоже есть королева?
Бабушка:
Есть! Часто по ночам пролетает она по городским улицам и заглядывает в окошки, вот оттого-то и покрываются они морозными узорами, словно цветами.
Герда:
А сюда Снежная королева не может войти?
Кай:
Пусть только попробует! Я посажу ее на теплую печку, вот она и растает.
Трек №2
Звук распахнутого окна, ветра.
Кай:
Ай! Меня кольнуло прямо в сердце, и что-то попало в глаз!
Герда:
Дай помогу вынуть. (Заглядывает ему в глаза)
Кай:
Должно быть, выскочило. Фу, какая ты некрасивая! Какие гадкие розы!
(срывает розы и убегает)
Герда:
Кай, что ты делаешь!
Сказочник:
Теперь Кая было не узнать. Что бы ни происходило вокруг, он все высмеивал и всех передразнивал. Но вы, наверное, догадались, что причиной всему были осколки, что попали ему в глаз и в сердце.
Кай на улице с санками
Герда: Кай, давай вместе кататься, будет весело!
Кай: мне и одному весело!
Снежная королева уносит Кая вместе с санками…

Сцена 2
Трек №3
Герда:
Уже столько времени я ищу Кая. Ищу-ищу, а его все нет. Вот теперь-то я понимаю, что такое — одна. Никто мне не скажет: «Что с тобой? Почему ты сегодня такая грустная?»
Трек №4
Танец цветов
А вот и домик, весь в цветах!
Может быть здесь знают, где Кай? (стучится)

Из домика выходит старушка с клюкой, в большой соломенной шляпе, c чудесными цветами.
Волшебница:
Ах ты, бедное дитятко! кто ты и как сюда попала.
Герда:
Я ищу названного брата,
Волшебница:
Он еще не проходил тут, отдохни да полюбуйся цветами
Волшебница усаживает Герду на стул и начинает расчесывать ей волосы.
Волшебница:
Давно мне хотелось иметь такую миленькую девочку!
Герда: (сонно)
Как много цветов, какие они прекрасные. какого-то цветка недостает, только какого?
Ах, роза! Тут нет роз! Розы! Кай!
Милый Кай, где же ты?
Герда:
Розы! Вы не знаете, где Кай?
Розы:
Он не умер! Мы ведь были под землей, где лежат все умершие, но Кая меж ними не было.
Не так давно к нам приходил мальчик. Он взял очень много роз. Сказал, что подарит их принцессе. Он, кажется, женится на ней.
Герда:
Это наверно Кай! Спасибо вам!
Сцена 4

Трек № 5 на цыпочках
Герда:
Кай! (вскрикивает) Нет, это не он!
Принцесса:
Что происходит, что случилось?
Герда:
Уважаемые принц и принцесса. Я ищу моего названного брата Кая. Где же мне искать его?
Принцесса:
Ах ты? бедняжка! Как же ты измучилась. Надо обязательно помочь тебе. Мы что-нибудь придумаем.
Принц:
Роза тебе вряд ли поможет, отдай её принцессе. А пока ложись на этот мягкий диванчик, отдохни и согрейся. Потом будем решать, как помочь тебе.
Уходят и возвращаются с теплыми сапожками, шубкой, рукавичками и т.д.
Принц и принцесса: там, у ворот стоит карета, запряженная лошадьми, садись в нее. Удачи тебе!
Сцена 5
Сказочник:
Ну, вот, Герде дали башмаки, и муфту, и чудесное платье, а когда она простилась со всеми, к воротам подъехала золотая карета с сияющими, как звезды, гербами принца и принцессы. Она битком набита сахарными кренедльками, а ящик под сиденьем -фруктами и пряниками. Герда села в карету и отправилась в путь. Теперь то уж бедный мальчик будет спасен. Дорога идет лесом. Но я слышу что-то пугающее.

Трек №6 (разбойники за дверью)
Трек №7 танец разбойников

Сцена 6
Разбойник
Ишь, какая славненькая, жирненькая! Орешками откормлена! Ну-ка, какова на вкус будет?Выбегает маленькая разбойница.
Разбойник:
Здравствуй, дочурка!
Дочь:
Здравствуй, папаша!
Разбойник:
Как дела?
Дочь:
Скучаю, сижу, а ты?
Разбойник:
Добыл золотую карету, четверку лошадей и маленькую девочку.
Дочь:
Девочку? Ой, правда… Молодец, мать! Я беру девочку себе! (уводит Герду)
Разбойник:
Я дочери ни в чем не отказываю. Детей надо баловать – тогда из них получаются
настоящие разбойники. (уходит)

Сцена 7 Герда и Маленькая разбойница.

Разбойница:
Твою шубку, перчатки, муфту я возьму себе. Тебе жалко?
Герда:
Нет, нисколько. Но я боюсь замерзнуть, когда попаду в страну Снежной Королевы.
Разбойница:
Ты не поедешь туда! Вот еще глупости! У меня есть олень, который прекрасно умеет говорить. Это редкий олень — северный.
Герда:
Северный?
Разбойница:
.Ну, иди же! скажи что-нибудь.
Герда:
Олень, ты знаешь, где страна Снежной королевы?
Олень кивает головой.
Герда:
Скажи мне пожалуйста, Олень! Ты видел Снежную Королеву?
Олень кивает головой.
не видал ли ты когда-нибудь с нею мальчика?
Олень кивает головой.
Разбойница:
Говори сейчас же, как это было.
Олень:
Я… прыгал по снежному полю… И вдруг… я увидел Снежную королеву… Она разговаривала с мальчиком… Он был совсем белый от холода, но улыбался… Большие птицы несли его санки…
Герда:
Санки! Значит, это был действительно Кай.
Олень: (за дверцей)
Девочка! Давай убежим!
Разбойница:
АХ, ты хотела бежать? Так вот ты какая!
Герда:
Я оставила бы тебе записку.
Разбойница:
Эх, Герда, Герда. Я бы, может быть, или даже наверное, сама тебя отпустила… завтра.
Герда:
Прости.
Разбойница: (тяжело вздыхает)
Он очень смешил меня, да видно, ничего не поделаешь. Пойдем, отдам тебе шубу, шапку и сапожки.
Герда:
Спасибо! (целует разбойницу)
Сцена 8
Трек №8 олень и Герда идут навстречу пурге
Сказочник:
Северный олень пустился во всю прыть через пни и кочки, по лесу, по болотам и степям. Волки выли, вороны каркали, а небо вдруг зафукало и выбросило столбы огня. Но они мчались днем и ночью.
Олень не смел остановиться, пока не добежал до сада Снежной королевы. Тут он спустил ее, и стрелой побежал назад. А она осталась одна одинешенька на трескучем морозе. Навстречу ей несся целый полк снежных хлопьев. Это были передовые отряды Снежной королевы. Но Герда всё шла и шла вперёд. Так она подошла к чертогам Снежной королевы.
Сцена 9
Трек №9 ледяной холод
.
Герда: Как здесь холодно! Кай, Кай, я здесь!
Кай:
Тише! Ты сбиваешь меня.
Герда:
Ты меня забыл?
Кай:
Я никогда ничего не забываю. Я занят. Я должен сложить из этих льдинок слово «вечность».
Герда:
Зачем?
Кай:
Это называется: ледяная игра разума. А кроме того, если я сложу слово «вечность», королева подарит мне весь мир и пару коньков в придачу.
Герда:
Не говори, пожалуйста, не говори так. Пойдем домой, пойдем! Ну, вспомни
Розы цветут. Красота, красота! Скоро увидим младенца Христа.
(заглядывает ему в глаза, держит за руки)
Кай: (очнувшись)
Герда! Герда, это ты? (Вскакивает.) Герда! Что случилось? Ты плачешь? Кто тебя посмел обидеть? Как ты попала сюда? Как здесь холодно!
Герда:
Идем! Ничего, ничего, шагай! Идем… Вот так. Ты научишься. Ноги разойдутся. Мы дойдем, дойдем, дойдем! (уходят)
Сцена 10
Опять домик Кая и Герды. Вбегает маленькая разбойница.
Разбойница:
Герда! Герда! (обходит комнату) Ну, вот, я так и знала – она еще не вернулась. (садится на стул)
Входят Принц, Принцесса .
Принцесса:
Герда не приехала? А мы только о ней и говорим.
Принц:
А когда не говорим, то думаем о ней. Девочка, ты кто?
Разбойница:
Я — маленькая разбойница. Вы дали Герде четырех коней, а я подарила ей моего любимого оленя. Он понесся на север и не вернулся до сих пор.
В комнату вбегает бабушка.
Бабушка:
Вернулись! (Обнимает маленькую разбойницу.) Герда… Ах, нет! (Бросается к принцу.) Кай!.. Опять нет… (Вглядывается в принцессу.) И это не она… (раздается скрип ступенек)
Трек № 10

Слышите? Слышите?! Это они!
На сцену выходит Сказочник и все остальные участники спектакля.

Трек № 11 Вальс встречи
Трек № 12 Финальная песня